Buitenlandse pedagogen

Buitenlandse pedagogen Enkele bekende buitenlandse pedagogen zijn : Thomas Gordon Janusz Korczak Loris Malaguzzi Lev Vygotski Rudolf Steiner Maria Montessori Emmi Pikler Don Bosco

Rudolf Joseph Lorenz Steiner

Rudolf Joseph Lorenz Steiner Rudolf Joseph Lorenz Steiner (Donji Kraljevec, 25 februari 1861 – Dornach, 30 maart 1925) was een Oostenrijkse esotericus, schrijver, architect, filosoof en had een geheel eigen zienswijze op pedagogie. Hij is bekend geworden als grondlegger van de antroposofie en haar praktische toepassingen, zoals het vrijeschoolonderwijs, de antroposofische geneeswijze, de heilpedagogie, de sociale driegeleding en de biologisch-dynamische landbouw. Waldorfpedagogie In 1919 kreeg Steiner in Stuttgart de leiding over de Freie Waldorfschule, opgezet door de … Meer lezen

Nederlandse pedagogen

Nederlandse pedagogen Enkele bekende Nederlandse pedagogen zijn : Ruben Fukkink Marinus (Rien) H. van IJzendoorn Marianne Riksen-Walraven Louis Tavecchio   O.a. de volgende universiteiten bieden een universitaire studie in de pedagogische wetenschappen aan: Erasmus Universiteit Rotterdam Universiteit van Amsterdam Vrije Universiteit van Amsterdam Rijksuniversiteit Groningen Universiteit Leiden Radboud Universiteit Nijmegen Universiteit Utrecht

Marinus (Rien) H. van IJzendoorn

Marinus (Rien) H. van IJzendoorn Prof. dr. Marinus (Rien) H. van IJzendoorn (Tiel, 14 mei 1952) is hoogleraar gezinspedagogiek aan de Universiteit Leiden. Hij onderzoekt daar gehechtheid en emotieregulatie van de wieg tot het graf, in intergenerationeel perspectief. In 2004 ontving hij voor zijn werk de Spinozapremie. Van IJzendoorns specialisme is hechting. Volgens deze theorie … Meer lezen

Louis Tavecchio

Louis Tavecchio De heer prof. dr. L.W.C. (Louis Willem Cornelis) Tavecchio (geboren 10 maart 1946) was van 1989-1995 voorzitter van de werkgemeenschap Empirisch Gezins-pedagogisch Onderzoek van NWO/PEDON. In 2001 keerde hij terug bij de UvA (afdeling Pedagogiek & Onderwijskunde) als bijzonder hoogleraar pedagogische aspecten en kwaliteit van kinderopvang met de oratie Van opvang naar opvoeding. Tot zijn pensioen … Meer lezen

Ruben Fukkink

Ruben Fukkink De heer prof. dr R.G. Fukkink (1969) is in 2012 benoemd tot bijzonder hoogleraar Kinderopvang en educatieve voorzieningen voor het jonge kind aan de Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen van de Universiteit van Amsterdam. De leerstoel is ingesteld vanwege de Stichting Ondersteuning leerstoel kinderopvang en educatieve voorzieningen voor het jonge kind. Dhr. Fukkink is sinds … Meer lezen

Marianne Riksen-Walraven

Prof. dr. J.M.A. Riksen-Walraven Al tijdens haar psychologiestudie (1967-1973) aan de Nijmeegse universiteit raakte prof. dr. J.M.A. (Marianne) Riksen-Walraven (geb. 1-3-1949) gefascineerd door de invloed van vroege sociale ervaringen op de ontwikkeling van kinderen en dat thema is sindsdien altijd het voornaamste onderwerp van haar onderzoek gebleven. Haar promotieonderzoek (1974-1977), een experimentele interventiestudie bij 100 … Meer lezen

Emmi Pikler

Emmi Pikler Emmi Pikler (1902-1984) was een Oostenrijkse kinderarts en pedagoog. Ze hielp ouders te vertrouwen op de aangeboren competenties van hun kinderen en het eigen ritme te respecteren. Haar kernthema’s waren : bewegen – spelen – verzorgen. De Emmi Pikler Stichting brengt het unieke gedachtegoed van Emmi Pikler onder de aandacht van ouders en professionals. … Meer lezen

Lev Vygotski

Lev Vygotski Lev Vygotski (1896 -1934) was een Russische psycholoog en filosoof. Zijn werk werd in de Sovjet-Unie niet gepubliceerd en was daarom pas in 1958 in het Westen bekend. Vernieuwend was zijn visie op de ontwikkeling en het opgroeien van kinderen. Hij noemde het kind een afhankelijk individu dat niet geïsoleerd kan leven. Het … Meer lezen

Loris Malaguzzi

Loris Malaguzzi Loris Malaguzzi  (1920-1994) Was pedagoog en oprichter van kindercentra in de Noord-Italiaanse stad Reggio Emilia. ‘Een kind heeft honderd talen, van die honderd talen worden hem er negenennegentig door de maatschappij ontnomen’. Deze zin uit een gedicht van Malaguzzi vat het concept van Reggio Emilia goed samen. In 1945 stichtte Malaguzzi een kindercentrum … Meer lezen